J. M. More López, F. J. Valerio Haro, V. M. Zegarra Chauca, Y. J. Vélez Chang, J. A. Legua Cárdenas, y A. S. Valderrama Romero, «El modelo cognitivo de evaluación y su influencia en el mejoramiento del aprendizaje significativo de los alumnos de la escuela de Educación de la Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo», Big Bang Faustiniano, vol. 7, n.º 3, sep. 2018.