Valerio Haro, Félix Julian, Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Peru

• Big Bang Faustiniano Vol. 7 Núm. 3 (2018) - Artículos
  El modelo cognitivo de evaluación y su influencia en el mejoramiento del aprendizaje significativo de los alumnos de la escuela de Educación de la Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo
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