Lider docente y su relación con el rendimiento académico de alumnos de Especialidad Educacion Inicial y Arte

Pilar Rosario Camus Pichilingue, Lupita Dorila Rosales Huasupoma

Resumen


Objetivo: Determinar de que manera el Lider docente incide en el Rendimiento academico de los alumnos de Educacion Inicial y Arte. Metodos: El metodo utilizado es el inductivo hipotetico-deductivo, en el cual se ha partido de la observacion del fenomeno y luego se ha realizado el estudio analitico del mismo, para obtener conclusiones. Resultados: Se procedio a la contrastacion de la hip6tesis, donde se evidencio estadisticamente que existe una relacion significativa entre el Lider docente y el Rendimiento academico en los estudiantes de Educacion Inicial yArte en el año 2013 de la Facultad de Educacion, Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez Carrion. Conclusiones: Existe una relacion significativa entre el lider docente y el rendimiento academico en los estudiantes de Educacion Inicial y Arte año 2013 de la Facultad de Educacion, Universidad Nacional Jose Faustino Sanchez CarriOn, debido a que el valor p del Chi Cuadrado es menor a la prueba de significancia (p=0,000<=0,05). Los docentes que demuestran liderazgo, impactan positivamente en los alumnos quienes expresan que ellos con sus actitudes, crean en el aula un clima favorable para el aprendizaje.

Palabras clave: Lider, carisma, tolerancia psicologica, empatia.


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