Gestión pedagógica en educación remota de docentes IE 85002 Andrés Sifuentes Vidal, Sihuas - Ancash 2021

Fortunato Diestra Salinas; Mara Sandra Rivera Galindo; Florencio Ostos De la Cruz; Nicomedes Teodoro Esteban Nieto; Marisol Nanci Alvino Advincula

doi:10.51431/bbf.v10i3.694

Autores/as

Fortunato Diestra Salinas Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión de Huacho. Lima - Perú. https://orcid.org/0000-0002-3916-6804
Mara Sandra Rivera Galindo Universidad Privada del Norte. Lima - Perú.
Florencio Ostos De la Cruz
Nicomedes Teodoro Esteban Nieto Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Lima - Perú.
Marisol Nanci Alvino Advincula Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Lima - Perú.

DOI:

https://doi.org/10.51431/bbf.v10i3.694

Palabras clave:

Tacto pedagógico, Enseñanza de cuentos tradicionales

Resumen

Objetivo: describir las características de la gestión pedagógica en la educación remota de los docentes de la Institución Educativa No 85002 Andrés Sifuentes Vidal, Sihuas - Ancash 2021. Métodos: Es un estudio de tipo básico, de diseño fenomenológica, el estudio se desarrolló bajo el paradigma cualitativa, permitiendo el descubrimiento mediante la observación partiendo de lo particular a lo general. La población estuvo constituida por tres padres de familia, un director y diez docentes que fueron entrevistados en el escenario de los hechos Resultados: con respecto a la gestión pedagógica en educación remota en la institución educativa No 85002 Andrés Sifuentes Vidal, Sihuas - Ancash 202, la gran mayoría de los encuestados consideran que la gestión pedagógica de los docentes en algunas categorías están de acuerdo al cien por ciento, y en otros con menor aprecio valorativo, faltando tener mejores estrategias para manejar los medios de comunicación como el internet, en esta educación remota, de tal manera que se pueda elevar a una educación más atendible. Conclusión: se llegó a la conclusión en la que, los encuestados en algunas categorías consideran al cien por ciento la eficacia de la gestión y en otros con menor aprecio valorativo.

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