Evaluation of the Administrative Management and its relation with the Teaching Performance in the Educational Institutions of the Secondary Level of the Network N ° 4 UGEL 7 - Santiago de Surco - Lima, 2016
DOI:
https://doi.org/10.51431/bbf.v9i3.633Keywords:
Evaluation, Administrative Management, TeachingAbstract
Objective: Identify the link between administrative management and teaching performance in secondary level educational institutions. Materials and Method: It is a correlational investigation in which two variables were analyzed, applying two questionnaires to 306 students, whose information was processed in the SPSS program. Results: A high correlation of Rho = .798 was found, showing that administrative management affects teacher performance, mostly considered as indifferent, that is, they do not have a favorable or unfavorable opinion of it. Conclusion: The expectations of students are not fully met, referring to administrative management, such as guaranteeing teaching performance for an ideal teaching to the needs of high school students.Downloads
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